Составила для 9-х классов рабочие листы по сложным предложениям - в первом: виды сложных предложений и союзные слова (но там и БСП тоже есть, в которых надо вставить знак препинания, потому что мы с 9-ми их уже прошли, когда повторяли тире и двоеточие. Эти предложения можно просто удалить, их там мало). И тут же еще ССП с союзами "тоже" и "также", "зато", которые дети не видят - во втором - общий …

Я, как правило, не присоединяюсь, когда ругают современных школьников, мне намного интереснее находить пути работы, которые позволят и мне, и им выполнять учебную задачу: отдавать и получать знания. Тут пока первые три вещи, что пришли в голову, но прежде всего - неравнодушие. Только после него работает всё остальное. Кроме того, я уверена, что не надо строить обучение исключительно вокруг развлеч…

Простите за долгий перерыв 💫 в сентябре надо было настроить систему на моих, по сути, 4-х местах работы)) Мы с Еленой Витальевной сегодня о насущном - о подходах в образовании 💪 А какой подход чаще всего используете вы на своих уроках?

Так, сейчас не про клуб будет)) и не про коворкинг)) Знаете, меня никогда так не разочаровывали (и в принципе не помню, чтобы разочаровывали) дети, как порой разочаровывают учителя. В принципе, мы же почему разочаровываемся - потому что видим или верим в то, чего на самом деле на было. Я сама не ангел, конечно, и поступала неправильно, это 100%. Просто так странно, казалось бы) не дети, а учителя.…

Ещё хотела только с вами поделиться, в историях не планирую пока рассказывать: очень хочется в госпитальной школе сделать медиакружок 😃 Просто других дополнительных занятий у них много: ребята рисуют, лепят, к ним приходят с интеллектуальными играми... А тут хочется взаимодействие построить) В общем, начнем потихоньку)