Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
583 подписчиков
Вся информация о "Большая перемена 2023», и информирование во время конференции, ссылки, фото и файлы, все тут!
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
9165 подписчиков
Оперативно информируем о начале наборов на бесплатные IT курсы.
Рассказываем об интересных стажировках и хакатонах для студентов.
Тут пишем о бесплатном IT образовании для школьников: @shkolotech
Всю информацию размещаем без оплаты.
@competech_bot
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
492 подписчиков
Физика на пальцах для гуманитариев и тех, кто просто плохо учился в школе. Короче, для дебилов. От дебилов.
Contact @AlexeySaveliev
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
9075 подписчиков
Оф.канал РХТУ им. Д.И. Менделеева: о науке, образовании и студенческой жизни
Сайт: https://muctr.ru
ВК: https://vk.com/dmuctr
ОК: https://ok.ru/group/63266299773100
Дзен: https://zen.yandex.ru/muctr
Приоритет 2030: https://priority2030.muctr.ru
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
436 подписчиков
Поможем с учебным процессом бесплатно! Единственный проект в этой сфере,кто не требует нечего взамен!
Зови друзей по ссылке o_ge23.t.me
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
5008 подписчиков
Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга
Более 1500 бюджетных мест
34 специальности
Крупнейший колледж Москвы
Также у нас есть группа ВК: https://vk.com/26college
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
3249 подписчиков
Общественная молодежная организация, объединяющая членов профсоюза образования и науки среди студентов БНТУ и учащихся филиалов БНТУ
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
Ознакомьтесь с лучшими каналами Telegram из категории ЕГЭ и экзамены. Вы можете выбрать подходящий чат или канал на тему "ЕГЭ и экзамены" для размещения рекламы или просмотра количества подписчиков. ЕГЭ и экзамены - это довольная широкая ниша, в которой есть своя огромная аудитория.
