ИСТРА ВСОШ Telegram канал
Telegram канал "ИСТРА ВСОШ" относится к категории "#ЕГЭ и экзамены". Всего у канала "ИСТРА ВСОШ" - 2080 подписчиков. Закажите рекламу или свяжитесь с владельцем телеграм канала.
Похожие каналы
Помощь с итоговое устное собеседование, ВПР, ОГЭ и пробники. От проекта SOVPALO
Сдаёшь ЕГЭ по профильной математике в 2024 году? Расскажу все о подготовке к ЕГЭ в онлайне. Запись на курсы по профильной математике https://vk.cc/cg0irg
Математика, алгебра, геометрия, финансовая математика. Факты, разборы задач, видеоуроки, литература. Реклама: 1. @zanimatem 2. https://tagio.pro/channel/7212/ 3. @zaminatbot 4. telega.in/channels/zani...
Прокачай свои извилины Тесты, викторины, интересные факты обо всем на свете По всем вопросам - @stalloneTG @LordenTG
Канал по психологии, который будет интересен и полезен родителям, психологам и другим специалистам со смежной профессией
Если вы еще не ученик школы, то мы вам поможем узнать о нас и познакомиться с наполнением школы. Поймете все выгоды обучения с нами! Если вы уже ученик, то будете в курсе всех новостей и событий школы...
Проект по формированию критического мышления и читательской грамотности.
Официальный канал Департамента образования и науки города Москвы
Все про поступление за границу от экспертов международного агентства Smapse Education Бесплатная консультация специалистов Smapse — https://smapse.ru/expert-consultation/?utm_source=telegram YouTube ...
Делимся с педагогами полезными материалами: статьями, видеосоветами от цифровых учителей, идеями интересных уроков. Зарегистрироваться: https://cc.sferum.ru/cbAG9L Сайт для учителей: https://cc.sferum...
Канал образовательной платформы и маркетплейса курсов Stepik. Каталог курсов https://clck.ru/34K2nD Конструктор курсов https://clck.ru/34K2pV Курсы для компаний https://clck.ru/34K2qN Группа ВК: https...
Канал в помощь мамам Всегда можно найти идею, чем занять малыша Делаем игры сами и экономим на игрушках @AchilleS2304, @lapshina93, @littlebestia, @Roman_come Автор @elena_vorontsova88 https://t.me/...
