ВЕБ ДИЗАЙН/UI/UX Telegram канал

Telegram канал "ВЕБ ДИЗАЙН/UI/UX" относится к категории "#Дизайн". Всего у канала "ВЕБ ДИЗАЙН/UI/UX" - 701 подписчиков. Закажите рекламу или свяжитесь с владельцем телеграм канала.
Похожие каналы

Основной курс по UX/UI, 3D и айдентике начинается 16 октября https://perasperadastra.ru/school Дизайн-библиотека из 30 статей и 500 полезных материалов @perasperagram_bot

У микрофона Костя @gorskiy. Со-основатель hirehire, экс-дизайн-руководитель в Интеркоме и Яндексе. Познаю мир и иногда делюсь тем, что меня беспокоит. Рекламы нет, анонсов тоже.

Четкий дизайн точно в цель. Лучший канал о развитии творческого человека. Визуальная культура и дизайн под прицелом смысла. Субъективный взгляд. Автор и ведущий: Дмитрий Карпов @desmonych и команда. С...

Всё об IT, дизайне, креативах и диджитал индустрии • Бесплатный курс по дизайну: https://yudaevschool.online/designfree?utm_source=telegram&utm_medium=yudaevschool • Видео-уроки: https://clck.ru/yXbev

Наша школа: https://instagram.com/kava.school?igshid=YmMyMTA2M2Y= Основатель: https://instagram.com/kava.ira?igshid=YjNmNGQ3MDY=

Как проектировать хорошо, а плохо не проектировать С вами я, @ionnapoleon Консультации @UxConsultingBot Навигация по каналу https://uxkingdom.notion.site/UX-cf2e6005ac064f9ca7a05a42ebbe9942 Здесь не п...

https://m-art.school — сайт академии. По всем техническим вопросам, и по вопросам, связанных с проблемой доступа к платформе, на постоянной основе работает техническая поддержка: info@m-art.school

Ничего лишнего, только лого Веб-дизайн: @thedesigner 3D моделирование: @polygonstation Вдохновение: @desinspire По всем вопросам @tan_tanr

Только рабочие файлы и ссылки на полезные инструменты. Ничего лишнего. Наш бот совместной покупки дизайн-ресурсов: @destools_bot Размещение рекламы: @creativead_bot Связь: @makemedark

Привет! Я – Юля Плотник, артдиректор с фокусом на айдентику. Работаю в брендинговом агенстве LINII. Пишу про штуки, которые меня вдохновляют. Айдентика, 3D, шрифты, иллюстрация, фото, арт-проекты, тре...




