ПРОФЕССИЯ ДИЗАЙНЕР Telegram канал
Telegram канал "ПРОФЕССИЯ ДИЗАЙНЕР" относится к категории "#Дизайн". Всего у канала "ПРОФЕССИЯ ДИЗАЙНЕР" - 5595 подписчиков. Закажите рекламу или свяжитесь с владельцем телеграм канала.
Похожие каналы

Дизайн и интерьер У нас креативные идеи и нестандартные решения! @little_molli

По вопросам рекламы @tan_tanr Канал по логотипам: @logotypes Канал по 3D моделированию: @polygonstation Вдохновение: @desinspire Купить рекламу через биржу: https://telega.in/c/thedesigner

Качественный тематический контент! По вопросам размещения рекламы писать сюда - @Anna_VoLkowa

Курс дизайн сайтов, приложений: https://alicek.design UX/UI Веб-дизайнер Alice K. Член жюри awwwards. 14 лет вдохновляю практическим опытом • Figma, Xd, Photoshop, фриланс • Работаю с: Puma, Adobe, Le...

Онлайн-школа по веб-дизайну и UX/UI дизайну. На канале выходят видеоуроки и подкасты, а еще мы проводим бесплатные марафоны с практикой и прямыми эфирами

Актуально о шрифтовом дизайне: типографике, летеринге, каллиграфии и дизайне шрифта. Новости, мысли, инспирации. → Идеолог и ведущий канала Серёжа Рассказов. Пишите @lettersign → Патреон: patreon.com/...

https://t.me/JCenterSCourse?boost - поддержать! Фриланс биржа - @CGWorkHub Курс "С разбега в Синематик": https://clck.ru/35qJxR Библиотека материалов по всем направлениям @SrazbegavCGI Telegram чат: ...

General folding of design files! The administration is not responsible for the contents of the files. Advertising: @DssgnBot

Заметки UX-редактора Вовы Лалоша. Советы по интерфейсным текстам и редактуре, примеры, фейлы, контент-гайды. Вопросы, предложка: @editboat_bot Cотрудничество: @maratele Потыкать: #совет #ответ #разбор...

Каталог шрифтов на каждый день! Менеджер - @toma_meneg Прежде чем использовать шрифт, настоятельно рекомендуем проверять лицензию самостоятельно
Про 3D графику, фриланс и заработок 14 лет обучаю 3D-графике 13000 студентов по всему миру С 0 до первого заработка за 3 недели Подробнее о курсах https://clck.ru/34Suku Основатели школы Семен Потамош...




